Un même mot peut posséder plusieurs sens et donc plusieurs natures.
Par exemple :
Le
tout
est de savoir sitous
les exercices sont detoutes
natures et sonttout
nouveaux.
Chaque variation de “tout” ou “tous” a un sens différent dans la phrase.
Les natures (ou classes)
Il en existe 2 types, les variables et les invariables. Les variables s’orthographient différemment en fonction du genre et du nombre, tandis que les invariables s’orthographient toujours de la même façon.
Variables | Invariables |
---|---|
Nom | Adverbe |
Déterminant | Conjonction |
Adjectif | Préposition |
Pronom | |
Verbe |
Les deux en gras “nom” et “pronom” sont les donneurs d’accord. Cela veut dire que si ceux-ci sont féminins par exemple, alors les adjectifs associés seraient féminins aussi par exemple.
Pour voir avec plus en détail chaque classe…
Classe | Description | Exemple(s) de phrase(s) | Types |
---|---|---|---|
Nom | Les noms communs sont variables tandis que les noms propres sont toujours invariables. | Je mange des frites . Et toi Schumi ? | |
Pronom | Le pronom sert à remplacer un mot ou un groupe de mots. | Schumi a fait une erreur ! Il est probablement victime de l’effet boulet-frites. | |
Verbe | Le verbe sert à exprimer des actions, des états et des changements les situant dans le temps. | Schumi a mangé des frites. | |
Déterminant | Le déterminant sert à introduire un nom | Les frites ont diminué ses pouvoirs. | |
Adjectif | Un adjectif sert à caractériser, qualifier ou préciser un nom ou un pronom. | Au moins, les frites étaient bonnes . |