Un même mot peut posséder plusieurs sens et donc plusieurs natures.
Par exemple :
Le
toutest de savoir sitousles exercices sont detoutesnatures et sonttoutnouveaux.
Chaque variation de “tout” ou “tous” a un sens différent dans la phrase.
Les natures (ou classes)
Il en existe 2 types, les variables et les invariables. Les variables s’orthographient différemment en fonction du genre et du nombre, tandis que les invariables s’orthographient toujours de la même façon.
| Variables | Invariables |
|---|---|
| Nom | Adverbe |
| Déterminant | Conjonction |
| Adjectif | Préposition |
| Pronom | |
| Verbe |
Les deux en gras “nom” et “pronom” sont les donneurs d’accord. Cela veut dire que si ceux-ci sont féminins par exemple, alors les adjectifs associés seraient féminins aussi par exemple.
Pour voir avec plus en détail chaque classe…
| Classe | Description | Exemple(s) de phrase(s) | Types |
|---|---|---|---|
| Nom | Les noms communs sont variables tandis que les noms propres sont toujours invariables. | Je mange des frites. Et toi Schumi ? | |
| Pronom | Le pronom sert à remplacer un mot ou un groupe de mots. | Schumi a fait une erreur ! Il est probablement victime de l’effet boulet-frites. | |
| Verbe | Le verbe sert à exprimer des actions, des états et des changements les situant dans le temps. | Schumi a mangé des frites. | |
| Déterminant | Le déterminant sert à introduire un nom | Les frites ont diminué ses pouvoirs. | |
| Adjectif | Un adjectif sert à caractériser, qualifier ou préciser un nom ou un pronom. | Au moins, les frites étaient bonnes. |